Σχετικά με εμάς

Από το GreekSchool στο Edidacto

Το Edidacto είναι το επόμενο βήμα στην εξέλιξη του GreekSchool.de και βασίζεται σε πολυετή εμπειρία στην online διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης και ξένης γλώσσας.

Με τα χρόνια έγινε σαφές ότι μαθητές της ίδιας ηλικίας μπορεί να έχουν πολύ διαφορετικές αφετηρίες. Κάποια παιδιά μεγαλώνουν σε δίγλωσσο ή πολύγλωσσο περιβάλλον και ήδη χρησιμοποιούν τα ελληνικά στην οικογένεια. Άλλα ξεκινούν να μαθαίνουν τη γλώσσα από το μηδέν. Οι έφηβοι μπορεί να χρειάζονται μεγαλύτερη έμφαση στον γραπτό λόγο, ενώ άλλοι μαθητές προετοιμάζονται για το Πιστοποιητικό Ελληνομάθειας ή χρειάζονται περισσότερη ατομική υποστήριξη. Ακόμη και η γλώσσα επικοινωνίας στο μάθημα μπορεί να διαφέρει — σε κάποιες περιπτώσεις τα μαθήματα γίνονται κυρίως στα ελληνικά, ενώ σε άλλες χρειάζεται επιπλέον υποστήριξη στα γερμανικά ή στα αγγλικά.

Το Edidacto δημιουργήθηκε ώστε αυτές οι διαφορετικές αφετηρίες και ανάγκες να γίνουν μέρος μιας σαφούς και συνεπούς μαθησιακής πορείας.

Πώς οργανώνεται η μάθηση

Η ένταξη σε ένα πρόγραμμα δεν βασίζεται μόνο στην ηλικία ή σε ένα συγκεκριμένο βιβλίο. Λαμβάνονται υπόψη: ηλικία → γλωσσικό επίπεδο → προηγούμενες γνώσεις → ατομικές ανάγκες → μαθησιακοί στόχοι → πρόοδος. Με βάση αυτά, προτείνεται το καταλληλότερο τμήμα ή, όπου χρειάζεται, ένα ατομικό πρόγραμμα.

Η πρόοδος παρακολουθείται σε όλη τη σχολική χρονιά μέσα από τα μαθήματα, τις εργασίες, τις δραστηριότητες και τις αξιολογήσεις. Δύο φορές τον χρόνο, οι γονείς παιδιών και εφήβων λαμβάνουν μια οργανωμένη ενημέρωση προόδου, με σαφή εικόνα για: τι έχει κατακτηθεί → τι χρειάζεται περισσότερη εξάσκηση → ποιος είναι ο επόμενος μαθησιακός στόχος.

Τα βιβλία και το εκπαιδευτικό υλικό χρησιμοποιούνται ως διδακτικά εργαλεία και όχι ως η μοναδική δομή του προγράμματος.

Περισσότερα από το εβδομαδιαίο μάθημα

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς οργανώνονται τακτικά Speaking Clubs, Writing Clubs, Reading Clubs και Picture Story Clubs ανάλογα με την ηλικία και το επίπεδο. Πρόκειται για επιπλέον μαθησιακές συναντήσεις, στις οποίες οι μαθητές μπορούν να συμμετέχουν παράλληλα με το τακτικό εβδομαδιαίο μάθημά τους.

Επίσης, σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς οργανώνονται πολιτιστικές δραστηριότητες, θεματικές εκδηλώσεις, σχολικές γιορτές και ειδικές δραστηριότητες για μαθητές που προετοιμάζονται για το Πιστοποιητικό Ελληνομάθειας. Οι δραστηριότητες αυτές δίνουν περισσότερες ευκαιρίες για χρήση της γλώσσας και για επαφή με άλλους μαθητές με παρόμοιες γλωσσικές και πολιτισμικές εμπειρίες.

Σε ποιους απευθύνεται το Edidacto;

Τα προγράμματα ελληνικής γλώσσας απευθύνονται σε:

• παιδιά που μεγαλώνουν σε δίγλωσσο ή πολύγλωσσο περιβάλλον
• παιδιά που θέλουν να μάθουν τα ελληνικά ως νέα γλώσσα
• εφήβους που θέλουν να αναπτύξουν περισσότερο τον προφορικό και τον γραπτό τους λόγο
• μαθητές που προετοιμάζονται για το Πιστοποιητικό Ελληνομάθειας
• ενήλικες από αρχάριο έως προχωρημένο επίπεδο
• μαθητές που χρειάζονται ατομικό πρόγραμμα ή ειδική γλωσσική υποστήριξη

Με τον καιρό, η ίδια εκπαιδευτική προσέγγιση μπορεί να εφαρμοστεί και σε προγράμματα άλλων γλωσσών.

Πίσω από το Edidacto

Το Edidacto ιδρύθηκε από τη Σοφία Μπουμπάρη, εκπαιδευτικό με εμπειρία στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης και ξένης γλώσσας και στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Η ιδέα του Edidacto γεννήθηκε από την ανάγκη να δημιουργηθεί ένα online σχολείο προσβάσιμο από παντού, όπου η μάθηση δεν περιορίζεται σε ένα μάθημα την εβδομάδα, αλλά αποτελεί μέρος μιας συνεπούς μαθησιακής πορείας, με συνέχεια, σαφείς στόχους και συστηματική παρακολούθηση της προόδου.

Το όραμα είναι το Edidacto να εξελιχθεί σε έναν online χώρο μάθησης, όπου παιδιά, έφηβοι και ενήλικες με διαφορετικό γλωσσικό υπόβαθρο μπορούν να μαθαίνουν γλώσσες με οργανωμένο και προσωπικό τρόπο, προσαρμοσμένο στις ατομικές τους ανάγκες.

Παράλληλα, στόχος είναι να δημιουργηθεί μια εκπαιδευτική κοινότητα που συνδέει τα μαθήματα με την πραγματική χρήση της γλώσσας, τον πολιτισμό, τις δραστηριότητες και την αλληλεπίδραση των μαθητών, τόσο online όσο και μέσα από δια ζώσης συναντήσεις και εκδηλώσεις.

Καθώς το Edidacto μεγαλώνει, η ίδια εκπαιδευτική προσέγγιση θα αποτελεί τη βάση για τη συνεργασία με νέους εκπαιδευτικούς και την ανάπτυξη νέων προγραμμάτων και δραστηριοτήτων.